很小的時候就知道，“人民總理愛人民，人民總理人民愛”，村里的大人們經(jīng)常用這樣樸素的語言表達(dá)對周恩來同志最真摯的感情。上小學(xué)的時候，課本上有飛機(jī)遇到緊急情況，周恩來同志將自己的降落傘讓給小楊眉的故事，非常感人。

長大后，對周恩來同志的革命事跡有了更多更深入的學(xué)習(xí)和認(rèn)識，深深感受到這是一個偉大的名字，一個溫暖而又自豪的名字。

一個思維周密的人

周恩來同志善于辯證思維，尤其是黨成立初期還很不成熟，他總是能從實(shí)際出發(fā)，運(yùn)用辯證思維，創(chuàng)造性地執(zhí)行黨的決議，使黨和紅軍避免遭受不必要的損失；他善于前瞻思維，隱蔽戰(zhàn)線就是典型的例子，龍?zhí)肚叭堋⒑笕堋⑴鍎④姷仁论E展示了他布冷棋的智慧；他善于系統(tǒng)思維，無論是革命時期還是新中國建設(shè)時期，經(jīng)常面臨著紛繁復(fù)雜的局面和形勢，總是能從全局出發(fā)進(jìn)行全面高效地組織和實(shí)施；他善于底線思維，這是在戰(zhàn)爭年代形成的，總要從最壞處打算，謀求最好的效果。二占遵義六天后是否實(shí)施打鼓新場戰(zhàn)役，在一邊倒的情況下，他沒有輕易決策，最終支持了毛澤東同志正確主張，避免了不必要的損失；他善于戰(zhàn)略思維，周恩來同志五十多年的革命生涯大部分處于黨中央決策層，很多戰(zhàn)略都是參與者、貢獻(xiàn)者，善于把握革命和建設(shè)發(fā)展總體趨勢和方向。著名的“九月來信”為開好紅四軍“九大”指明了方向，為紅軍隊伍建設(shè)做出了重要貢獻(xiàn)。他善于把解決具體問題與解決深層次問題結(jié)合起來，遵義會議順利召開包含了周恩來同志的戰(zhàn)略思維。和平共處五項(xiàng)原則同樣也體現(xiàn)了他的戰(zhàn)略思維。

在他身上還有歷史思維、法治思維等很多好的思維方式，都需要我們學(xué)習(xí)，從中汲取力量，提高自身工作業(yè)務(wù)能力，像他那樣更好的為人民服務(wù)。

一個懂得感恩的人

長征過草地前周恩來同志病倒了，是楊立三、陳賡等同志抬著他過草地的，建國后兩位將軍逝世，他親自抬棺扶靈，表達(dá)自己對戰(zhàn)友感恩和懷念之情；1937年周恩來延安嶗山遇險，隨身秘書陳有才等同志英勇犧牲，周恩來同志兩次為陳有才落淚，一次是看到沾滿鮮血的毛毯，一次是得知烈士墓地沒有保留下來。正如鄧穎超在上個世紀(jì)80年代末所說的：“友才是替恩來死的，我們永遠(yuǎn)不能忘記他”；克什米爾公主號飛機(jī)爆炸事件中犧牲的老紅軍鐘步云是周恩來同志的秘書，周恩來同志認(rèn)為“老鐘是替我犧牲的”，一直關(guān)心他的親屬生活狀況，即便到1975年，在病榻上，還安排同志去看望鐘步云的家屬；闊別延安老區(qū)26年后，周恩來總理回延安，對生活在延安的老朋友、老鄰居的名字依舊能脫口而出、如數(shù)家珍，看到老區(qū)人民生活還很困難，連聲說“對不起，對不起”。

周恩來同志的豐功偉績和精神風(fēng)范，我們或許需要仰視，但是他對戰(zhàn)友和人民群眾的感恩品格，是我們普通群眾都能學(xué)習(xí)的，而且能做到的。懂得感恩就能心中裝著他人，就能知道來時的路，就能做好當(dāng)下，就能為美好未來全力奮斗。

一個永遠(yuǎn)面向未來的人

有人說周恩來同志青少年時期發(fā)出的“為中華之崛起而讀書”，至今無人出其右，至少說明周恩來同志從小就很了不起，能視民族崛起為志向。后來的革命生涯，我們發(fā)現(xiàn)這個“未來大志”，事實(shí)上也是長志。他東渡扶桑、法國勤工儉學(xué)，不斷追求革命真理，到回國參加革命，無一不是為了這個“未來大志”而努力，無論革命遭受挫折還是自身需要忍辱負(fù)重的時候，他都能以鞠躬盡瘁死而后已做好本職工作，嘔心瀝血為人民，所以深得人民的愛戴。新時代的我們只要立下了為國家、為民族、為黨的事業(yè)而奮斗的志向，就能坦然地面對挫折、委屈，就能堅定正確的方向，就能毫不氣餒地不斷的努力奮斗。

周恩來同志建立的不朽功勛，留下的寶貴精神財富，是民族的豐碑和驕傲，融入了黨史、革命史、中國史、民族史之中，也融入進(jìn)了中華民族優(yōu)秀文化之中，猶如高山流水浸潤我們的心田，溫暖我們的情感，教育我們?nèi)绾巫鋈?，如何做事，如何成長為“大我”。（蔣干兵）